生均公用经费具体支出范围包括教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电，仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。
“当‘钱包’里的经费紧张时，需要优先满足水电和取暖等‘刚需项目’，对于师生文体活动等项目，则要反复盘算。”采访中，一位校长表示。
“我们学校有两个校区，共有3000人左右，生均公用经费增加之前，一年的经费约270万元，月均是22.5万元。”平度市第二实验小学校长林勇介绍，而苏州路校区是2021年启用的该校新建校区，冬天供暖使用中央空调，一个月的电费就要十多万元。此外，还有保安和保洁等各种费用支出，留给学校开展各类活动、发展学生社团等项目的费用十分有限。
“生均公用经费增加之后，平度市第二实验小学一年的经费增加到了420万元。”林勇说，多出来的经费，就可以更多地用在学生和教师的身上，这对于学校总体办学质量的提升作用非常大，“学校不会再为经费而发愁，解决了后顾之忧，校长也能真正静下心来研究课堂教学，专注学生成长和教师发展。”
教师是教育高质量发展的第一资源。根据规定，教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。
生均公用经费的增加为教师专业成长提供了有力支撑。莱西市洙河小学的老师对此感受深刻。“学校教师培训的数量和档次明显提升了。”该校校长王闰生介绍，今年学校第一次邀请学科专家进校园开展针对性的教学指导。“这次我们邀请的专家是正高级教师、山东省特级教师、山东省优秀教研员，对于新课标、大单元教学、跨学科主题学习有深入研究。专家入校之后，与老师们面对面交流，针对老师提出的问题给予精准指导和科学建议，老师们收获特别多。”
王闰生介绍，他们学校现有学生1000人左右。生均公用经费增加之前，学校一年的经费共约90万元，对应的教师培训经费约4.5万元。4.5万元的经费能做的事情非常有限。今年秋季学期开学，学校在校生能达到1400人，学校新学年经费可达182万元，对应的教师培训经费也将增至9.1万元。“经费增加了，我们就能邀请更多学科的专家，组织更多高质量的培训，这对教师专业化发展的带动作用非常大。”
经费增加之后，学校教师培训、教师交流活动明显增多，也能明显感觉到老师们的心气高了、积极性高了，专业能力和教学水平不断提升。在胶州市三里河学校，以前教师提出要外出参加活动，作为校长的刘学升总要好好地掂量一番。如今，只要教师提出类似的需求，他一般会很爽快地答应，“手里有粮，心中不慌”。
“青岛市将建立常态化、全方位的经费监管机制，督促各区(市)教育、财政部门严格按照新标准及时足额拨付资金，规范经费管理使用，提高资金使用效益。”青岛市教育局规划财务处处长陈健介绍，下一步，青岛市将继续坚持教育优先发展战略，不断加大财政投入力度，调整优化教育支出结构，完善教育经费投入稳定增长机制，促进青岛市教育事业高质量发展。